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¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
Francisco González García
(ES)
, Marga L. Rivas
pp. 248-263
2015-11-29
Una experiencia para utilizar la alfabetización científica en la formación de alumnos de magisterio: el proyecto “El cumpleaños de Darwin”
Sebastián Molina Puche
(ES)
, Carmen De Lemus Varela
(ES)
, María Pilar Treviño Fernández
(ES)
, María Soraya Tejada Sánchez
(ES)
, María Luisa Fernández Armesto
(ES)
pp. 424-437
2013-04-16
Análisis Estructural de una Analogía para la Enseñanza de la Estequiometría Química: posibilidades y limitaciones
Alexandre da Silva Ferry
(BR)
ORCID
, Luciana Paula de Assis
(BR)
ORCID
1202
2023-11-22
Los volcanes: algunas perspectivas para un conocimiento científico y didáctico
Francisco Javier Perales Palacios
(ES)
ORCID
, Javier Carrillo Rosúa
(ES)
ORCID
, Araceli García Yeguas
(ES)
ORCID
, Mercedes Vázquez Vílchez
(ES)
ORCID
3105
2021-06-28
Ayudando a maestros en formación inicial a desarrollar indagaciones en la Educación Infantil
Mª Marta Alarcón Orozco
(ES)
ORCID
, Antonio Joaquín Franco-Mariscal
(ES)
, Ángel Blanco-López
(ES)
1601
2021-10-13
Evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza-aprendizaje
Raquel Gómez Loarces
(ES)
ORCID
, Gracia Fernández Ferrer
(ES)
ORCID
, Francisco González García
(ES)
ORCID
2102
2019-02-13
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